Mijn club

Zeven dingen die je kunt doen om je jeugdafdeling 'hot and happening' te maken.

Tijdens het Jaarcongres van de KNLTB heeft Ronald Pothuizen, projectleider van het KNLTB Tenniskids, een presentatie gegeven met als titel; "zeven dingen die je jeugdopleiding hot and happening maken". De zeven onderwerpen worden in zeven losse blogs besproken. Onder het blog heeft u uitgebreid de mogelijkheid om te reageren. Natuurlijk is het ook mogelijk om op facebook te reageren. Dit is nummer 2; 'mijn club'.

Mijn club

Laten we eens beginnen met een directe vraag.
Kunnen kinderen in uw vereniging inbreng hebben in hun verenigingssituatie zodat het hun club wordt?

Is de club van mij of mag ik alleen langskomen? Heb ik inbreng in de clubsituatie? Hoor ik erbij? Ben ik belangrijk? Telt mijn mening? Kinderen vinden het leuk om invloed te hebben op hun omgeving. Dat geeft ze het gevoel dat de club ook echt van hun is. Denk bijvoorbeeld aan de buitenspeelsituatie waar kinderen zelf de omgeving mogen bepalen en waar ze zelf keuzes mogen maken. Denk ook aan de schoolsituatie waar ze regelmatig inbreng mogen hebben door versieringen aan te brengen, tekeningen te maken voor op de muur bij een speciale gelegenheid, een musicaloptreden mogen doen voor de andere kinderen in de school enz. Mogen de kinderen op uw club meepraten? Mogen ze meehelpen om versieringen aan te brengen. Mogen ze meehelpen om de rode banen uit te zetten? Worden ze wel eens gevraagd om mee te helpen om de club schoon te maken of door onkruid te wieden met elkaar? Mogen de kids tekeningen maken om de jeugdhoek op te vrolijken? Mogen ze assisteren bij de lessen of bij de wedstrijden van jongere kinderen?

Tip:

• Richt samen met de jeugdspelers het clubhuis bij jeugdtoernooien in.
• Laat kinderen zelf ideeën bedenken voor de inrichting van hun club.
• Laat kinderen zelf bv. versieringen maken voor in het clubhuis,

De gezamenlijke clubdroom

Zeven dingen die je kunt doen om je jeugdafdeling 'hot and happening' te maken.

Tijdens het Jaarcongres 2013 van de KNLTB heeft Ronald Pothuizen, projectleider van het KNLTB Tenniskids, een presentatie gegeven met als titel; zeven dingen die je jeugdopleiding hot and happening maken. De zeven onderwerpen worden in zeven losse blogs besproken. Onder het blog heeft u uitgebreid de mogelijkheid om te reageren. Natuurlijk is het ook mogelijk om op facebook te reageren. Dit is nummer 1; droom.

Droom

Je kunt de jeugdafdeling zien als een soort project, een onderneming. Kenmerk voor een succesvolle onderneming is dat er onder andere een gezamenlijk doel is. Nog mooier is het als er een gezamenlijke droom bestaat. We willen iedereen met elkaar in verbinding brengen (connecting people, Nokia) of we willen ervoor zorgen dat er geen kanker meer bestaat in de wereld (Livestrong). Gezamenlijke dromen leiden tot gezamenlijk enthousiasme en vaak ook tot initiatieven en pro-actief gedrag.

Welke gezamenlijke droom heeft uw vereniging op het gebied van de jeugdafdeling? Is de droom gebaseerd op de filosofie van Tenniskids? Het kan bijvoorbeeld een gezamenlijk doel zijn om voor de kinderen de best mogelijke sportplek te creëren. Belangrijk is je dan af te vragen wat de beste sportplek is. Zaken die passen bij Tenniskids zijn bijvoorbeeld dat we vinden dat ieder kind op zijn eigen niveau sport moet kunnen bedrijven, dat sport niet alleen als doel heeft om de beste sporter te vinden maar dat kinderen ook de sportplek kunnen gebruiken als oefenplek voor het echte leven. Welke zaken kunnen kinderen binnen de sport leren of vergroten die ze later in hun leven kunnen gebruiken? Denk aan doorzettingsvermogen, zelfvertrouwen, creëren van een zelfbeeld, maar ook het leren omgaan met winst en verlies en communiceren met de andere jeugdleden. Zomaar zaken die belangrijk zijn bij de ontwikkeling van een individu. Bestaat er binnen uw jeugdafdeling voldoende aandacht voor dit soort ‘softe’ zaken? Zeker iets om eens over na te denken.

Als er een gezamenlijk doel is dan is het goed om dit uit te dragen aan ouders, kinderen, commissieleden en trainers. Iedereen moet op de hoogte zijn van het doel zodat er geen misverstanden ontstaan.

Tip:

• Spreek met de jeugdcommissie een moment af om eens te praten over het gezamenlijke doel
• Communiceer het gezamenlijke doel aan de ouders
•  Zet het gezamenlijke doel op een bord bij bijvoorbeeld de deur zodat iedereen het kan lezen.

Kids uitsluiten is uitgesloten

     Zeven dingen die je kunt doen om je jeugdafdeling 'hot and happening' te maken.

Tijdens het Jaarcongres van de KNLTB heeft Ronald Pothuizen, projectleider van het KNLTB Tenniskids, een presentatie gegeven met als titel; "zeven dingen die je jeugdopleiding hot and happening maken". De zeven onderwerpen worden in zeven losse blogs besproken. Onder het blog heeft u uitgebreid de mogelijkheid om te reageren. Natuurlijk is het ook mogelijk om op facebook te reageren. Dit is nummer 3; 'kids uitsluiten is uitgesloten'. 

Selecteren is bijna onlosmakelijk verbonden met de sport. Altijd vinden volwassenen dat de betere kinderen bij elkaar moeten, dat er een eerste team moet zijn en 'lagere' teams en soms is er zelfs sprake van een selectie.
Wat doet selecteren eigenlijk binnen een verenigingssituatie? Wat doet niet geselecteerd worden met degene die niet geselecteerd wordt? Vindt het kind het erg leuk om niet gekozen te worden voor de selectie? Beter is om alle kinderen onder 10 jaar en op een verschillend niveau spelen, bij elkaar te houden en elk kind individueel proberen uit te dagen.

Een ander punt om over na te denken is het grotere verschil wat er gaat ontstaan als er met kinderen
intensiever wordt gewerkt. Kinderen die in de selectie zitten, gaan natuurlijk beter spelen dan kinderen die minder vaak trainen. Het gevolg is dat de betere kinderen het niet meer leuk vinden om tegen die mindere kinderen te spelen en dus minder sparringspartners hebben. Dit is een ontwikkeling die niet helpt om een goede evenwichtige jeugdgroep te creëren. We weten dat kinderen het meest leren in niet leersituaties. Een niet leersituatie is bijvoorbeeld een wedstrijd of vrijspelen met een vriendje. Tevens weten we dat het goed is voor kinderen om tegen veel verschillende kinderen te spelen. En om tegen kinderen te spelen van gelijk niveau zodat je echt alles uit de kast moet halen om te winnen. Het uit elkaar trekken van de jeugdspelers is dan ook geen goed idee. Probeer juist de groep zo homogeen mogelijk te houden en probeer de totale groep op een hoger niveau te krijgen. Investeer even kort in de kinderen die even iets achterop dreigen te lopen. Zorg dat ze weer bij de groep kunnen aanhaken. Denk meer in teams dan in individuen. Zie een lesgroep ook niet als een groep van individuen maar als een team. Probeer vervolgens het team zo sterk mogelijk te maken. Met het uiteindelijke doel om iedereen op een hoger niveau te krijgen.
Een ander bijkomend voordeel van het teamdenken is dat het leuk is om bij een team te horen. Geef de teams dan ook inspirerende namen. Namen die iets zeggen over wie en wat ze zijn. De giraffen zou een naam voor een fase kunnen zijn waarbij kinderen in hun ontwikkeling het geheel al een beetje kunnen overzien. De buffels staan bijvoorbeeld voor kinderen die maar doorgaan en niet op of om kijken. Zo kun je nog meer namen bedenken die de kinderen informatie geven over wie en hoe ze zijn. Hoe gaat uw vereniging om met selecteren? En hoe helpt een selectiesysteem om alle tenniskids het zo veel mogelijk naar de zin te maken?Lees ook ons blog 'teveel buyers en te weinig flyers'.

Tip:

• Benader lesgroep als team

• Moet je al selecteren onder 10 jaar?

• Aandacht voor de mindere

• Invoeren assistentcoach systeem

• Teamkleding

Ontwikkeling van het kind centraal

Zeven dingen die je kunt doen om je jeugdafdeling 'hot and happening' te maken.

Tijdens het Jaarcongres van de KNLTB heeft Ronald Pothuizen, projectleider van het KNLTB Tenniskids, een presentatie gegeven met als titel; "zeven dingen die je jeugdopleiding hot and happening maken". De zeven onderwerpen worden in zeven losse blogs besproken. Onder het blog heeft u uitgebreid de mogelijkheid om te reageren. Natuurlijk is het ook mogelijk om op facebook te reageren. Dit is nummer 5; 'ontwikkeling van het individu centraal'.

 Ontwikkeling van individu centraal

Hoeveel kinderen in uw vereniging kunnen uiteindelijk hun geld verdienen met tennis? Hoeveel van de kinderen gaan de werkelijke top halen? De kans is erg klein dat je een tennistopper wordt. Misschien is het dan ook goed om de focus eens een beetje af te halen van de uitkomst. Het resultaat. Is sport ook niet een geweldige mogelijkheid om je als mens te ontwikkelen? Moeten we kinderen niet veel meer begeleiden op het gebied van het ontwikkelen van zelfvertrouwen, het creëren van het zelfbeeld, doorzettingsvermogen, incasseringsvermogen, eerlijkheid en respect voor anderen. Kunnen we kinderen op dit gebied niet meer feedback geven? Kunnen we dit soort onderwerpen niet aansnijden in de trainingen? Kunnen we over dit soort zaken geen artikeltje schrijven in het clubblad of een expert uitnodigen op een speciale ouderavond? De tennisclub kan op die manier een oefenplek worden voor het leven. Met als doel om zelfstandige individuen te creëren die het leuk vinden om sportief bezig te zijn. Wees eens eerlijk..... hoe zit het eigenlijk bij uw vereniging?

Tip:

•       Bedenk met de jeugdcommissie eens zoveel mogelijk zaken die op de club wijzen in de richting van resultaat. (voorbeeld: Vraagt de wedstrijdleiding bij jullie ook altijd wie er heeft gewonnen, in plaats van: Hebben jullie er alles uit gehaald wat er in zat of heb je lekker gespeeld?)

•       Bedenk minimaal vijf dingen die je kunt doen om meer de aandacht op het proces te vestigen.

•       Knokker van de dag award

•       TPA (Team Player Award)

•       Speler van de maand

•       Trainingsgroep van de maand (met reden)

•       Informatie in nieuwsbrief plaatsen

•       Verenigingsfacebook gebruiken

•      ‘5 dingen die u kunt doen’ achtig artikel schrijven

Een interessant blog over procesaanpak in plaats van focussen op de uitkomst.

• 
  

Minimaal drie keer vieren

   Zeven dingen die je kunt doen om je jeugdafdeling 'hot and happening' te maken.

Tijdens het Jaarcongres van de KNLTB heeft Ronald Pothuizen, projectleider van het KNLTB Tenniskids, een presentatie gegeven met als titel; "zeven dingen die je jeugdopleiding hot and happening maken". De zeven onderwerpen worden in zeven losse blogs besproken. Onder het blog heeft u uitgebreid de mogelijkheid om te reageren. Natuurlijk is het ook mogelijk om op facebook te reageren. Dit is nummer 4; 'drie keer vieren'. 

      Minimaal drie keer vieren

      Heeft u wel eens gekeken hoe binnen computerspellen het behalen van een volgend level gevierd wordt? En heeft u er weleens bij stilgestaan hoe kleurrijk verjaardagsfeestjes zijn? Kinderen vinden het geweldig om bepaalde zaken te vieren. Zaken die kinderen kunnen behalen, denk aan een volgend niveau binnen Tenniskids of het vieren van het einde van de World Tour of competitie zijn voor kinderen belangrijke momenten. U kunt die momenten nog belangrijker maken door het uitbundig te vieren. Heeft u wel eens gekeken naar het afzwemmen van de kinderen? Iedereen mag komen, ouders, opa, oma, oom en tante. Na afloop is er iets lekkers, het zwembad heeft ballonnen opgehangen en er klinkt muziek. Op deze manier krijgen kinderen het gevoel dat het een belangrijk moment was en zullen trots worden op wat ze hebben bereikt.

      Hoe viert u bepaalde zaken binnen uw vereniging? Mag iedereen langskomen? Hangen de ballonnen en is er leuke muziek? Wordt er geklapt voor de kinderen? Er is vast een aantal momenten te vinden waar een feestelijk tintje aan gekoppeld kan worden. Nog meer leuke ideeën? Deel ze door ze op ons facebook of onder deze pagina te posten.

      Tip:

     Bepaal met elkaar in ieder geval drie viermomenten in 2014.
Officiële opening buitenseizoen
Einde World Tour
Behalen niveau binnen Tenniskids
Kinderen naar volgende fase
Verjaardag van de club vieren
Officiële sluiting van buitenseizoen

Succesvol de World Tour en groene competitie organiseren voor 2014

In maart 2014 start de World Tour deel 2. Voor die tijd is het goed om een aantal zaken binnen de vereniging te regelen. Hieronder staan de zaken die goed zijn om te tijdig regelen beschreven.

Nog geen functionaris Tenniskids, meld hem/haar aan. 

Alle communicatie over Tenniskidsactiviteiten gaat via de functionaris Tenniskids. Het is belangrijk dat uw ledenadministrateur binnen mijnknltb een functionaris Tenniskids aanmaakt. Zorg ook dat we het juiste emailadres hebben. Vaak is een onjuist emailadres de reden dat de juiste informatie van de KNLTB niet aankomt. Alleen een vereniging met een functionaris Tenniskids kan ploegen aanmelden voor de World Tour en voor de Groene competitie.

Informeren ouders 

Het is belangrijk om de ouders te informeren over de World Tour en de data waarop gespeeld wordt. Misschien is het ook goed om de ouders nog even de ouderinfo te sturen die beschikbaar is.

Kinderen kunnen worden ingeschreven door de ouders 

Steeds meer verenigingen geven aan dat het deelnemen aan de World Tour hoort bij het programma wat de vereniging aanbiedt. Dus net zoals de voetbalwedstrijd en hockeywedstrijd onlosmakend is verbonden met de trainingen. Toch is het ook mogelijk om een inschrijving voor de World Tour te organiseren. Belangrijk is om op 1 januari te weten wie er aan de World Tour mee gaat doen.

Berekening van het aantal ploegen 

Op basis van de hoeveelheid beschikbare banen en de informatie van de KNLTB is het mogelijk om een berekening te maken van het aantal ploegen.

Overleg met andere commissies over het afstemmen van de activiteiten op World Tour en Groene competitiedagen. 

Het is goed om te voorkomen dat er op World Tourdagen activiteiten worden aangeboden die elkaar in de weg zitten. Bespreek dus het jaarprogramma en plan de World Tourdagen (maar ook bardienst, groundsman ed) in.

Trainers vragen om de kinderen in de juiste kleur in te delen. 

Met behulp van de kijkwijzerfilmpjes kunnen de trainers de kinderen op het juiste niveau indelen. Het is belangrijk dat dit voor 1 januari wordt gedaan omdat de kinderen daarna in het Tenniskidssysteem definitief een speelsterkte moeten krijgen toegewezen. Kinderen moeten bij de KNLTB zijn aangemeld anders worden zij niet zichtbaar in het online systeem. Zijn kinderen nog geen lid van de KNLTB dan moet de ledenadministrateur deze kinderen aanmelden. De KNLTB berekent geen bondsafdracht als ze in het laatste kwartaal (oktober t/m december) worden aangemeld.

Inschrijven ploegen voor World Tour en Groene competitie

De eerste helft van januari is het mogelijk in te schrijven voor de World Tour en voor de Groene competitie.

Een slim wedstrijdprogramma

door: Ronald Pothuizen, projectleider Tenniskids

"Meester gaan we wedstrijdje spelen". Hoe vaak heb ik dit niet gehoord in de tijd dat ik nog fulltime tennisleraar was. Mijn antwoord was dan "ja, aan het eind van de les", of zoiets als "als we eerst dit of dat hebben geoefend". Wedstrijden spelen was in mijn optiek natuurlijk niet het doel van de les. Ik was trainer en moest en zou de kids allerlei technieken en tactieken aanleren want die hadden ze per slot van rekening nodig voor hun tennistoekomst. Hoe mis kan je als trainer zitten? Intussen ben ik erachter dat het kind toch een beetje anders in elkaar zit.

Het kind komt namelijk maar voor een ding en dat is..... juist, wedstrijdjes spelen. Daarvoor is het op tennis gegaan. Niet om allerlei grepen te leren waar ie nog geen idee van heeft waar ze voor nodig zijn. De bal moet over het net en "ik wil de tegenstander laten rennen van links naar rechts", en "ik wil de bal in een keer scoren" en "ik wil hard slaan" en nog veel meer. Wij gaan toch ook alleen maar op gitaarles omdat we een liedje willen spelen, je gaat toch op golfles om een ronde te kunnen spelen, toch niet om alleen van de driving range ballen te meppen. "Das toch niet echt!"

Dus eigenlijk begint alles bij het spelen van dat wedstrijdje. Hoe simpel dat in het begin ook gaat. Vervolgens kan er vanuit dat wedstrijdje een behoefte ontstaan om iets te verbeteren. Of de trainer creeërt een situatie die ervoor zorgt dat het kind ontdekt dat er nog veel meer te beleven is binnen dat spel.

Aha, dus eigenlijk is de wedstrijd een tool om het tennisspel te ontdekken, om gemotiveerd te raken om meer tijd in tennis te stoppen en om er nog meer van te weten. Een tool dus die ons als tennisbegeleiders kan helpen bij de opleiding van een tennisspeler.

Hoe ontwikkel ik dan als begeleider een slim wedstrijdprogramma?

Kijk hierbij goed naar wat je precies wilt bereiken. Soms redeneren we teveel vanuit het idee dat elke wedstrijd spannend moet zijn. Dat zal lekker zijn op mijn werk. Dat alle projecten en opdrachten die ik krijg spannend en uitdagend zijn. Ik ben bang dat ik na drie maanden gillend het bondsbureau uit ren. Is het soms ook niet lekker om het even wat makkelijker te hebben? Wat doen wedstrijden eigenlijk met kids?

Makkelijke wedstrijden

Dik gewonnen. Dit was een eitje. Ouders redeneren vaak dat het kind hier niets aan heeft gehad. Maar is dat wel zo? Zou het niet kunnen zijn dat kinderen juist door dit soort wedstrijden hun zelfvertrouwen vergroten. Is het niet zo dat deze kids in het team/bij hun vrienden gewaardeerd worden omdat ze de punten binnenhalen? Ik denk dus dat dit soort wedstrijden nuttig is.

Spannende wedstrijden

Je kunt de wedstrijd net winnen of net verliezen. Kids moeten dus vol aan de bak. Slimme keuzes zijn bepalend, domme fouten worden afgestraft. Of te wel, ik moet enorm knokken met een kans dat ik de wedstrijd kan winnen.

Te moeilijke wedstrijden

De tegenstander is veel te goed. Winnen is bijna onmogelijk. Hier leer ik dus incasseren. Hier merk ik dat er nog veel te leren valt. Hier voel ik de weerstend van de tegenspeler.

Een goede balans

Ik ben er van overtuigd dat de begeleider van een jeugdspeler moet zorgen voor een juiste balans tussen deze drie type wedstrijden. De verhouding 1/3, 1/3, 1/3 wordt vaak gehanteerd. Dit betekent dus dat in het programma van het kind 1/3 van de wedstrijden makkelijk gewonnen moet worden, 1/3 van de wedstrijden spannend zijn en 1/3 van de wedstrijden dik verloren worden.

Hoe organiseren

In mijn optiek is de KNLTB verantwoordelijk voor het aanbieden van de juiste ingrediënten. Maar de ingrediënten zullen niet voor iedere speler hetzelfde zijn. Laat ik een voorbeeld geven.
Lucas, een oranje speler, speelt mee in zijn team in de World Tour. Voor Lucas is de World Tour een eitje. Alle wedstrijden worden redelijk gemakkelijk gewonnen. Lucas is de held van zijn team want hij haalt veel punten binnen. De trainer van Lucas ziet de resultaten en bedenkt dat hij wel wat anderssoortige partijen nodig heeft en schrijft hem in voor een aantal oranje jeugdtoernooien waarvan hij weet dat er redelijk goede spelers meedoen. Lucas speelt daar gelijkwaardige partijen. Nu is er nog een uitdaging voor de trainer. De verliespartijen organiseren. Hiervoor vraagt hij een groene speler van de club om tegen Lucas te spelen op een oranje baan. Opdracht aan de groene speler is om Lucas alle hoeken van de baan te laten zien.

Natuurlijk plan je deze wedstrijden lekker door elkaar. Daarom is de World Tour (een keer per maand) ook ideaal.  Er blijven dus drie weken over om andere soorten wedstrijden te plannen.

Ik ben van mening dat een dergelijke aanpak enorm kan bijdragen bij de ontwikkeling van jonge enthousiaste tennisspelers. Wat vind jij? Zie ik het verkeerd?

Nieuwe vormgeving, waarom eigenlijk

Was de oude vormgeving niet goed? Wat doen we met de oude materialen? Hoe ontvang ik nieuwe materialen? Wat moet de nieuwe vormgeving uitstralen? In dit blog vind je de antwoorden.

Tenniskids is ontworpen in 2003. Na tien jaar was het de hoogste tijd om eens kritisch naar het ontwerp te kijken. Uit het veld kwam vaak de opmerking; leuk ontwerp maar niet echt geschikt voor de leeftijdsgroep 8-11 jaar. Het mocht dus wel wat stoerder, minder kinderachtig. Tevens wilden we de echte emotie van jeugdtennis weergeven en een merk ontwikkelen wat weer vele jaren meekan.

Paraplumerk

Besloten is dat Tenniskids het paraplumerk wordt voor alle activiteiten die georganiseerd worden voor de leeftijdsgroep t/m 12 jaar. Ook de bijbehorende middelen worden binnen dit merk vormgegeven. Dat vereist dus een andere kijk op het merk en een andere merkbeleving.

Het merk Tenniskids?

Tenniskids wordt nog meer neergezet als een merk dat staat voor samen spelen. Tenniskids wil dat kinderen het spel beleven als een sociale sport, veel meer dan een individuele sport.

Tenniskids is een ambitieus, inspirerend en extravert merk. Het wil kinderen, ouders, trainers en verenigingen inspireren met een visie over hoe tennis verslavend leuk wordt. De nieuwe ambassadeurs van het Nederlandse tennis zijn de kinderen, verenigingen en trainers!

Echte kids

Echte emotie en echte kids. Dit gekoppeld aan de kleurige wereld van kinderen vormt de basis voor de nieuwe vormgeving. Geen 'over geposeerde' foto's, geen modellen of te mooie kinderen. Gewoon de kinderen van onze eigen clubs met een echte eigen uitstraling.

De ontwerpster aan het woord

In het clipje kun je direct van onze ontwerpster horen hoe het merk is vormgegeven en wat belangrijke uitgangspunten zijn.

Tenniskidsmaterialen

Tenniskidsverenigingen kunnen vanaf 1 september de nieuwe materialen bestellen. Maak gerust al je oude materialen op voordat je de nieuwe introduceert.

'Geen idee waarom...'

door: Ronald Pothuizen, projectleider Tenniskids
Voor wiskunde kon ik vroeger niet echt warmlopen. Lag dat aan de leraar? Had ik geen gevoel voor wiskunde? Opvallend genoeg waren mijn cijfers voor scheikunde erg hoog (ook best een hoop rekenen, toch?). De scheikundeleraar was niet echt veel populairder dan de wiskundeleraar. Wat was er aan de hand?

Heel wat jaren wist ik niet wat de oorzaak was van dit 'fenomeen'. Nu ik me meer bezighoud met jeugdtennis en mij steeds meer verdiep in de wijze waarop kinderen de motivatie vinden om zich ergens in te verdiepen, krijg ik een idee wat er aan de hand was.

Waarom? Daarom

Je kent vast de fase waarin kinderen continue vragen 'waarom?' Eerlijk gezegd houdt die vraag nooit op. Kinderen vragen op een gegeven moment niet meer constant naar het 'waarom' (dat wordt er door de ouderen wel uitgehaald), maar willen graag weten waarom ze dingen moeten doen.

Vertel waarom

Dit is de reden dat wij onze trainers altijd adviseren aan te geven waarom kinderen iets moeten leren. Alleen als kinderen snappen dat een oefening of het verbeteren van hun techniek helpt om iets anders voor elkaar te krijgen, is de kans groot dat zij gemotiveerd raken om tijd te investeren in de oefening.

NU

De oefeningen die de kinderen doen moeten wel een relatie hebben met de nabije toekomst. Een greep oefenen omdat je anders over vier jaar in de problemen komt, is te ver van hun bed. Maar proberen meer door de bal heen te zwaaien zodat je de bal harder kunt slaan en het zo wel heel lastig wordt voor je tegenstander, is veel interessanter.

Ik heb het!!

En dat is wat er bij mij met wiskunde fout is gegaan. De leraar heeft mij werkelijk niet duidelijk kunnen maken wat de relatie is met wereldse zaken en wiskundige formules. De enige die ik kan herinneren is de wijze waarop je de hoogte van een toren bepaalt. Geen idee waarom ik dat eigenlijk wilde weten.

Maak van tennis geen wiskunde

We moeten voorkomen dat we van tennis 'mijn' wiskunde maken. Allerlei zaken leren waarvan ik geen idee had waarom ik het moest leren. Een goede Tenniskidstrainer weet altijd de verbinding te leggen met het spel (de wedstrijd) van de kinderen. Sterker nog, de beste Tenniskidstrainers baseren hun hele lesaanbod op het spel van het kind en de behoeftes die het kind op dat moment heeft. Voorbeelden: kan ik mijn service harder leren slaan, kan ik meer gebruik maken van de hoeken in de baan en mijn tegenstander laten lopen of hoe speel ik een korte bal zoals mijn tegenstander dat in mijn laatste wedstrijd deed?

De lessituatie

Ouders gaan zien dat de moderne tennisles er totaal anders uit ziet. Geen ellenlange drills meer met vaardigheden die op dat moment te moeilijk of niet relevant zijn. Veel oefenvormen vanuit het totale spel. En tactische situaties met duidelijke bedoelingen die ervoor zorgen dat er ook technisch een bepaalde beweging nodig is. Voor veel ouders lijkt het vanaf de tribune dat er alleen maar gespeeld wordt, maar het tegendeel is waar. Zaken die de kids moeten leren, worden aangeboden in een reeële situatie waardoor ze het geheel beter begrijpen en de motivatie toeneemt.

Trainer, de Bob de Bouwer van het jeugdprogramma

door: Ronald Pothuizen, projectleider Tenniskids
Ik durf te stellen dat een van de belangrijkste personen in een succesvol jeugdprogramma de trainer is. De trainer speelt een erg veelzijdige rol bij de tennisvereniging. Laten we voordat we de verschillende rollen wat beter bekijken eerst eens ingaan op de organisatie rondom een succesvol jeugdprogramma.

Jeugdprogramma

Het doel van een goed jeugdprogramma is dat we van kinderen flyers maken (zie ook het blog 'teveel buyers, te weinig flyers'). De omgeving waarin het kind zich begeeft is hierbij enorm belangrijk. Ouders, jeugdcommissieleden, vriendjes en vriendinnetjes zijn essentieel. Maar ook de manier waarop de activiteiten zijn vormgegeven, hoe de competitie wordt gespeeld, de wijze van lesgeven: het werkt allemaal mee aan het verslavend leuk maken van jeugdtennis. En wat is de rol van de trainer in het verslavend leuk maken van jeugdtennis? Hieronder meer!

1. Aanjager

De trainer is een aanjager van nieuwe ontwikkelingen. Door zijn of haar vakkennis moet de trainer in staat zijn deze te presenteren. Daarnaast kan hij het voordeel aangeven en de verenigingsvrijwilligers enthousiast maken voor de nieuwe ontwikkelingen.

2. Leider

In mijn optiek neemt de trainer de leiding, de trainer geeft de richting aan. Natuurlijk beslist de vereniging uiteindelijk of het mogelijk is om de veranderingen door te voeren, maar de trainer moet hierop veel invloed hebben. Voor de vereniging is het juist leuk als iemand de laatste trends en ontwikkelingen kent.

3. Bouwvakker

Een bouwvakker bouwt stap voor stap een huis. Goed gepland en doordacht. Beginnen op de verkeerde plek zorgt ervoor dat het huis instabiel wordt of zelfs instort. Een trainer doet hetzelfde; stap voor stap bouwen aan een stabiel en kwalitatief goed jeugdprogramma. Geduld is hierbij een schone zaak. Soms is even wachten tot de ander klaar is voor het nieuwe idee het beste wat een trainer kan doen.

4. Psycholoog

Zoveel mensen zoveel meningen, zoveel karakters en belangen. Allemaal ingewikkelde dingen waar een trainer rekening mee moet houden. Alleen als een trainer zich voldoende kan inleven in de ander is het mogelijk succesvol samen te werken.

5. People manager

De juiste mensen op de juiste plek. In het bedrijfsleven is dit een bekend uitgangspunt. Binnen de sportvereniging zijn we vaak blij als we überhaupt iemand gevonden hebben die het werk wil doen. Of dit de meest geschikte personen zijn? Trainers kennen veel mensen en zijn dus de aangewezen persoon om de juiste vrijwilliger te vinden. Een trainer moet dus bedenken welke mensen nodig zijn om succes te behalen.

6.  Role model

Een trainer is voor veel kinderen hét voorbeeld. Het is belangrijk dat een trainer zich daar erg van bewust is. Ooit hebben we de losse veterstest gedaan. Trainers lopen dan met losse veters in de schoenen. Na een week liep 50% van de jeugd met losse veters. Nadoen dus. Dit kan ook gelden voor gedrag, niet roken, niet drinken en eetgewoontes. Vakkundige trainers maken hier dus slim gebruik van.

7. Vakman

Natuurlijk moet een trainer zijn vak verstaan.Weten wat de kenmerken zijn van een succesvol jeugdprogramma. En niet alleen buiten de baan, maar zeker op de baan. Lesgeven aan jonge jeugd is een uitdaging. Jonge jeugd is een specifieke doelgroep en wil je hier succesvol in zijn, dan heb je specifieke kennis nodig.

Een trainer die gevoel heeft voor al deze zaken maakt een goede kans om succesvol te bouwen aan een goed jeugdprogramma. Belangrijk is dat alle mensen in de omgeving het bouwproces aankunnen. Te snel gaan kan betekenen dat mensen afhaken, minder gemotiveerd raken of dat het bouwsel kwalitatief minder is. Het mooiste eindresultaat van het hele bouwproces is dat het jeugdprogramma een structurele plaats inneemt binnen de verenigingsactiviteiten en dat visie achter het programma gewoongoed is geworden.

Oh jee, ik ben hostvereniging

Een vereniging die zich aanmeldt om deel te nemen aan de World Tour moet ook beschikbaar zijn als hostvereniging. Wat is dat nu eigenlijk en wat wordt er van een hostvereniging verwacht?

De World Tour

Negen wedstrijden staan er op de kalender voor de World Tour die iedere eerste zondag van de maand wordt gespeeld. December, januari en februari vervallen. In het blog over de opzet van het nieuwe wedstrijdsysteem lees je dat er wordt gespeeld met vier tot zes ploegen per poule. En omdat alle teams tegelijk op één park spelen, is jouw vereniging niet negen keer per jaar de host.

Twee of drie keer per jaar

De verwachting is dat de poule waarin een team van je vereniging zit twee of drie keer 'thuis' speelt. Dit hangt af van de grootte van de poule en de beschikbaarheid van banen in de winter. Als meerdere ploegen deelnemen aan de World Tour, kan het dus zijn dat je vereniging vaker de host is. En vallen deze 'thuisspeeldagen' niet gelijk, dan ben je misschien vijf keer per jaar hostvereniging.

Geen winteraccommodatie

Is de vereniging gesloten in maart en november, dan is de club dus geen host in deze maanden voor de World Tour. Geef dit alstublief aan bij de aanmelding van de teams. Denk ook aan grote activiteiten tijdens een World Tour dag. Zijn alle banen bezet, dan is het lastig de World Tour te spelen.

Banen en uren

De wedstrijden voor de rode World Tour worden op rode banen gespeeld. Omdat je gemakkelijk vier tot zes rode banen op een volledige baan kunt uitzetten, heb je één of twee banen nodig voor zo'n anderhalf uur. Voor een Oranje World Tour dag zijn maximaal vier banen nodig voor drie tot vier uur. Wij kunnen ons voorstellen dat op veel zondagen dit geen probleem is.

Taken hostvereniging

De hostvereniging organiseert de wedstrijden op de juiste manier. Voor Rood worden twee ploegen samengesteld en voor Oranje wordt het speelschema gemaakt. Natuurlijk zorgt de hostvereniging voor een leuk ontvangst van de ploegen, dat er koffie is voor de begeleiders en dat iedereen zich welkom voelt op de club.

Speelschema en software

Het speelschema voor Rood is eenvoudig. De groep kinderen wordt ingedeeld in twee teams en zij spelen wedstrijden tegen elkaar. Zie ook dit clipje.  

Oranje is iets ingewikkelder. Hier komen de spelers van de teams van verschillende clubs bij elkaar. De KNLTB software voor de organisatie van Oranje wedstrijden ontwikkeld. Met deze software kan iedereen een speelschema maken. Ook wanneer een speler onverwacht afwezig is, leidt dit niet tot problemen.

De race naar de baseline

door: Ronald Pothuizen, projectleider Tenniskids
'Het gaat goed met Emma want zij is acht en speelt al vanaf de baseline' en 'Mijn Thomas speelt al met een groot racket'. Dit zijn opmerkingen die we regelmatig langs de banen horen. Is het wel zo dat het goed gaat met een kind dat snel vanaf de baseline speelt of is misschien het tegenovergestelde waar? Hoe zit het eigenlijk? Vijf redenen om kinderen juist op een kleinere baan te laten spelen.

1. Waar komt de bal?

In de jongste fase (Rood) is het voor kinderen heel lastig in te schatten waar de bal precies terecht komt. De belangrijkste reden waarom kinderen niet kunnen rallyen is dat ze niet goed zijn in het ontvangen van de bal. Het slaan van de bal gaat ze beter af. Wanneer kinderen langer spelen neemt het inschattingsvermogen toe. Tot die tijd is het belangrijk dat ze een kleinere afstand moeten overbruggen. En tennissen de kinderen al een aantal jaren, dan neemt het inschattingsvermogen ook toe omdat de visuele ontwikkeling compleet is.

2. Kleine benen, grote afstand

Met de kleine benen van de kids is het echt moeilijk de hele baan te belopen. Wist je dat topspelers gemiddeld 3,4 stappen zetten om een bal te slaan? Kinderen in Oranje (middelste fase) lopen 3,7 stappen voordat ze de bal raken. Met andere woorden: Oranje kinderen staan op de juiste baan!

3. Eenvoudig spel

Veel kinderen kunnen vanaf de baseline best een rally spelen. De vraag is welk type spel ze spelen? Stel je eens voor dat jij, als volwassene op een baan staat die net zoveel groter is voor jou als een hele baan voor een kind in Rood. Jouw speelveld heeft dan de breedte van een volledig veld en de lengte is wel drie tennisbanen! Enig idee welk type tennis je op een dergelijke baan zult spelen? Juist, hoge ballen vanaf de baseline en dit zo lang mogelijk volhouden. Is dit niet precies wat de kinderen ook doen? Kijk maar eens naar kleine kids die op een hele baan spelen.

4. Juiste baan daagt uit

De juiste baan zorgt ervoor dat kinderen de complete vorm van het tennisspel spelen. Ze slaan niet alleen vanaf de baseline, maar versnellen, vertragen, aanvallen en verdedigen. Ze laten de tegenstander lopen en gaan naar het net om punten te winnen.

5. Tennis is gaaf... op de juiste baan

Tennis is gaaf mits je het compleet kunt spelen. Dit kan alleen op de juiste baan. De vraag is dan ook: 'wat kun je op een grote baan NIET' in plaats van 'wat kun je op een grote baan WEL'.

De zin van zachte ballen

door: Ronald Pothuizen, projectleider Tenniskids
Een trainer vertelde mij dat hij nogal wat oranje en groene ballen kwijt raakte. Later kwam hij erachter dat ze in de prullenbak verdwenen. Weggegooid door iemand die dacht dat ze lek waren. Hoewel de zachtere ballen steeds meer gebruikt worden in het huidige moderne tennis moeten sommige mensen er nog steeds aan wennen. Waarom gebruiken we die ballen eigenlijk?

Uitgangspunt in het tennis van nu is dat de kinderen zo snel mogelijk een vorm van tennis spelen. Vervolgens leert het kind vanuit dit spel beter te tennissen. Dit is totaal anders dan vroeger. Voorheen probeerden we de speler aan het spel aan te passen. Nu is dat omgedraaid: het spel wordt aangepast aan de vaardigheden van het kind. De moderne materialen helpen ons hier enorm bij. Denk aan kleinere rackets, kleinere banen en eenvoudigere formats.

1. Zachter is trager

Is het lastig in te schatten waar de bal precies terecht komt en is het kind nog niet zo goed in het verplaatsen van het lichaam naar de juiste positie? Dan is het absoluut handig de snelheid van de bal te vertragen. Het kind krijgt hierdoor meer tijd voor de voorbereidingen om de bal terug te slaan. Gebruik daarom een bal die past bij de fase waarin het kind speelt: dus een rode, oranje of groene bal.

2. Zachter is lager

Heb je weleens kinderen zien spelen met een harde gele bal? Is het je opgevallen hoe hoog de raakpunten zijn waarop de kinderen de bal slaan? Met de kleine spieren en dunne armen is het voor kinderen bijna niet te doen zulke ballen terug te slaan. Zachtere ballen stuiten lager en zorgen ervoor dat kinderen ballen kunnen slaan op een hoogte die ze wel beheersen.

3. Zachter is korter

Hoe zachter de bal, hoe lastiger het is om de bal ver weg te slaan. Als kinderen op een rode baan spelen is het belangrijk dat ze een volledige beweging maken als ze de bal op de baseline willen spelen. Eigenlijk precies als bij volwassenen wanneer zij de bal achter in het speelveld slaan. Een harde bal vliegt geheid over de rode baseline als een kind de volledige beweging maakt. Het kind wil dit niet en gaat zijn beweging 'inhouden'. Dit is soms de reden voor trainers om met de lichte rode foamballen op de rode baan te spelen. Zo worden kinderen uitgedaagd om nog meer door te zwaaien.

Jeugdtennis à la carte

Vanuit de contacten met verenigingen horen wij vaak interessante initiatieven. Een van de interessante initiatieven is het aanbieden van het totale jeugdtennis als een pakket.

Doel van een goed jeugdprogramma

Wat is nu eigenlijk het doel van alle jeugdactiviteiten op je club? Een van de belangrijkste dingen is van buyers flyers maken. Dit hebben we beschreven in het blog. Belangrijk hierbij is dat tennis geen lessport wordt, maar dat jeugdspelers echt vaak de baan op gaan.

A la carte sport

Tennis is nu een à la carte sport. Ik wil wel les, maar geen competitie. Wel les en wel toernooien, maar geen competitie of, zoals in veel gevallen, tennisles en verder niets. Maar hoe gaan kinderen het spel leuk vinden? Juist, door het vaak te doen! Alles in de jeugdopleiding moet er dus op gericht zijn dat kinderen het spel gaan spelen. Alleen lessen zorgt er zeker niet voor dat jeugdtennis verslavend leuk wordt.

Les EN wedstrijden

Steeds meer verenigingen kiezen ervoor een totaalpakket aan te bieden met tennislessen, wedstrijden en nevenactiviteiten. Het is dat of niets. Eigenlijk precies hetzelfde als bij hockey en voetbal. Trainen en op zaterdag een wedstrijd spelen zorgt voor de verbinding tussen training en spelen. 'Waar train ik anders voor?'

Financieel

Verenigingen benaderen het jeugdtennis als een pakket, ook financieel. Dus de kosten van de lessen, World Tour, nevenactiviteiten en contributie worden opgeteld en in vier delen (kwartaal) of soms zelfs maandelijks geïnd. Dit kleinere bedrag wordt natuurlijk door ouders op een heel andere wijze bekeken dan het enorme bedrag voor les en contributie wat soms aan het begin van het seizoen op de factuur staat.

Iets voor uw vereniging?

Is dit misschien iets voor uw vereniging? De reacties van verenigingen die op deze manier werken zijn zeer positief. Ook dit is een fantastisch initiatief jeugdtennis verslavend leuk maakt!

2013, wat verenigingen moeten weten.

In 2013 gaat er veel op het gebied van jeugdtennis veranderen. In dit blog leest u welke activiteiten op welk moment in het jaar worden georganiseerd en voor wie.

Januari-april 2013: Roadshows

In de periode januari t/m april worden er in het hele land roadshows georganiseerd. Alle tennisverenigingen worden hiervoor uitgenodigd. Tijdens de roadshows wordt aan de aanwezigen uitgelegd wat de verandering in jeugdtennis inhoudt. Er wordt uitgebreid ingegaan op de redenen van de veranderingen en natuurlijk wordt uitgelegd wat de consequenties zijn voor de verenigingen en trainers.

Januari-april 2013: Nieuwsbrieven

Alle aanwezigen van de roadshows ontvangen na de roadshow een serie van nieuwsbrieven. De nieuwsbrieven hebben specifieke thema's. Zo is er een nieuwsbrief met algemene informatie die doorgestuurd kan worden naar collega jeugdcommissieleden of collega bestuurders. Een specifieke nieuwsbrief voor ouders wordt ook toegestuurd. Die hoeft dus alleen doorgestuurd te worden naar de ouders van de vereniging. Ook onvangt u een nieuwsbrief die gaat over de vernieuwde inschrijfprocedure voor jeugdcompetities. Heeft u nieuwsbrieven gemist? Kijk dan hier.

April/mei 2013: Teams Rood en Oranje samenstellen

Verenigingen stellen intern de teams voor Rood en Oranje samen. Tevens is dit het moment om de teams voor de najaarscompetitie Groen samen te stellen. Een tenniskidscoördinator moet door de verenigingen bij de KNLTB worden aangemeld. Er bestaat een kijkwijzer als hulpmiddel voor de indeling van de kinderen.

Aanmelden functionaris Tenniskids

Vanaf mei 2103 kunt u een functionaris Tenniskids aanmelden. U heeft een functionaris Tenniskids nodig om te kunnen inschrijven voor de World Tour Rood en Oranje. De ledenadministrateur kan de functionaris in het KNLTB systeem aanmelden.

Juni 2013: Eerste actie van verenigingen

Naast het doorsturen van de nieuwsbrieven en het aanmelden van de functionaris Tenniskids verwachten we een eerste actie van de tennisverenigingen in mei 2013. Dan moeten de teams aangemeld worden voor de World Tour Rood en Oranje. In de nieuwsbrief wordt uitgebreid uitgelegd hoe u dat moet doen.

Hostvereniging

De World Tour wordt gespeeld in poules. De gehele poule speelt bij een zogenaamde 'hostclub'. Een hostclub is dus een van de clubs uit de poule. Verenigingen kunnen aangeven op welke data zij geen hostclub willen zijn. De KNLTB gaat er vanuit dat het weleens voor kan komen dat de vereniging niet kan hosten. Bijvoorbeeld in geval van een evenement op de club.

Juni-juli 2013: KNLTB stelt indelingen samen

In juni wordt door de KNLTB de indeling gemaakt voor de World Tour Rood, de World Tour Oranje en de najaarscompetitie voor Groen. Deze indeling wordt zodra die klaar is aan de verenigingen gecommuniceerd.

September 2013: Start World Tour

De World Tour start op de eerste zondag in september. De World Tour wordt ook nog gespeeld op de eerste zondag in oktober en op de eerste zondag in november. 

September/ oktober 2013: Start najaarscompetitie

Afhankelijk van de regio waaronder uw vereniging valt start de najaarscompetitie in september of oktober.